Бронникова Наталья Вячеславовна

• эксперт в области энерго-информационных технологий;
• педагог-психолог;
• ведущий тренер системы Вячеслава Михайловича Бронникова «Информационное развитие человека» по 1, 2, 3 ступеням методики;
• клинический психолог нейро- и патопсихолог, практический психофизиолог (МГУ им. М.В.Ломоносова);
• специалист по Методу замещающего онтогенеза А. В. Семенович;
• специалист по Гимнастике Мозга (автор Пол И. Деннисон);
• специалист методики Floortime; Резет 1 и Арт-терапия с детьми;
• проводит безаппаратную диагностику состояния организма человека;

Мое имя Бронникова Наталья Вячеславовна, на протяжении  более 15 лет занимаюсь развитием детей с нарушениями зрения по системе папы Вячеслава Михайловича Бронникова «Информационное развитие человека».

Работала с незрячими детьми, с нарушениями в развитии, а также в последнее время провожу развивающие занятия по одаренности, по развитию интеллекта, памяти и внимания, скорости восприятия и мышления, улучшение зрения, координации и др.

В 2021 году прошла профессиональную переподготовку по специальности Практическая психофизиология в МГУ им. Ломоносова. Изучаю Энцефалограф и начала с ним  работать.

Почему я решила этим заниматься?

В 1994г. я начала работать в психологическом центре помощником педагога, куда на занятия приехал папа с ребенком, у которого были проблемы со зрением, точнее он был абсолютно слепым. Он ходил вдоль стены и ни с кем не общался. У меня всегда был хороший контакт с детьми, мы легко нашли общий язык. И я с большим желанием проводила занятия и отрабатывала упражнения по программе.  Спустя менее пол года я заметила улучшения в ребенке, это меня вдохновило на дальнейшее обучение по специальности социальный работник. В дальнейшем получила второе образование клинический психолог (нейро-, пато-психолог) МГУ им. Ломоносова.

В настоящее время провожу консультации как нейропсихолог для детей с нарушениями, отставаниями в развитии и развивающие тренинги по методу В.М.Бронникова (для взрослых и детей).

Явлюсь руководителем Центра Нейропсихологического и психоэнергетического развития личности «Каффа». Каффа переводится как «Путь к Богу» и Каффа это древнее название города Феодосия, в котором я родилась. Сейчас город носит название Феодосия.

С 2000 годов участвовала в ряде научных работ, в Москве, Киеве, в Санкт-Петербурге, в качестве преподавателя-нейропсихолога, работала с детьми с разными возрастными группами, а так же со взрослыми. В одной из самых мощных научных работ я работала под руководством  Натальи Петровны Бехтеревой, занятия проходили в ее кабинете, про эту работу есть у меня небольшая статья и даже фото отчет.

Работа проводилась с одной девушкой,  у которой вместо глаз были импланты. Так как это дочка сотрудника Института Мозга, Наталья Петровна искала людей, кто может помочь Ларисе в ориентировке, в адаптации, в помощи быть Настоящим человеком. К Наталье Петровне Бехтеревой приехала журналист Татьяна Королева и подарила видеокассету, на которой группа В.М.Бронникова демонстрировала способности детей, так мы и оказались в Санкт-Петербурге.

Эти программы развития использую в работе:

• Коррекционно-развивающие программы Т.В.Ахутиной и Н.М.Пылаевой
• Интегративные подходы: программа Н.Я.Семаго, М.М.Семаго
• Коррекционно-развивающая программа А.В.Семенович
• Гимнастика мозга Пол Э.Деннисон и Гейл Э.Деннисон
• Метод Резет 1 – перезагрузка мозга
• Bio-well, прибор газоряздряднойвизаулизации, метод К.Г.Короткова – обследование психофизического состояния организма